学历要求越来越严格！2025年乡村教师本科以上学历要达62%！

近日，国务院印发《“十四五”推荐农业农村现代化规划》。根据农业和农村现代化的主要指标中提出，到2025年，农村义务教育学校专任教师本科以上学历比例从2020年的60.4%提高到62%，农业科技进步贡献率从2020年的60%提高到64%。

该规划提出，开展农业关键核心技术攻关。

完善农业科技领域基础研究稳定支持机制，加强农业基础理论、科研基础设施、定位观测体系和资源生态监测体系建设。

重点关注基础的前沿和关键领域，加快一些重大理论和工具和方法的突破。重点关注生物育种、耕地质量、智慧农业、农业机械设备、农业绿色投入品等关键领域，加快研发和创新一批关键核心技术和产品创新。

加快研究动物疾病和农作物病虫害的气象环境原因、传播机制和致病机制，提高重大农业风险防治和产业安全保障能力。

规划要求，促进农村创业创新。

支持农民工、大中专毕业生、退伍军人、科技人员、工商业主返乡创业，鼓励能工巧匠和“田秀才”“土专家”等乡村能人在乡创业。

依托普通高等院校、职业院校及相关培训机构，让愿意参加创业创新培训的创业创新人员，按规定对合格人员给予培训补贴。

规划明确，提高农村教育质量。

通过多种渠道增加农村普惠性学前教育供给，完善普惠性学前教育保障机制。

继续改善乡镇寄宿学校的办学条件，保留和经营必要的小型农村学校，在县、中心城镇建设和扩大一些普通高中和中等职业学校。把耕读教育和科学素质教育纳入教育培训体系。加大涉农高校、涉农职业院校、涉农学科专业建设力度。支持县城职业中学等学校根据当地产业发展需要试办社区学院。加强乡村教师队伍建设，推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗，支持建设城乡学校共同体。加快发展面向乡村的网络教育。

规划提出，健全农民教育培训体系。

建立连接短期培训、职业培训和学术教育的农民教育和培训体系，促进农民的终身学习。充分发挥农业广播电视学校、农业科研机构、农业相关机构、农业龙头企业的作用，引导农村优质教育资源下沉，促进教育培训资源的共同建设、共享和互补优势。

培养高素质的农民队伍。

深化农业职业教育改革，扩大中高等农业职业教育招收农民学生的规模。完善农业高校人才培养评价体系，培养一批农村高层次人才。实施优质农民培养计划和数百万农村振兴领导教育改进行动，推广100所农业人才培养优质高校，培养300万优质农民，每年培养2万名农村实用人才领导。